为进一步提高教师的素质,提升教师的专业水平,促进教师的专业成长,推动课程改革,根据学校和公共课部的有关精神,12月13日下午,数学教研室开展了以“课堂实效性”为主题的教研活动。数学教研室全体教师参加了本次教研活动。

本次教研活动中,参会教师纷纷表态,结合教育教学的理论学习和现代教育教学理论,更新了教育教学观念。在学习观上,要以学生为本,将学生看成是学习的主体,学生是数学学习的主人;在课程观上,教学不再只是忠实地传递和接受的过程,而是创建与开发的过程;在教学观上,教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程,让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。教师应是教学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到,要转变观念,解放学生,让学生学会生活,引导学生追求崇高的精神境界,培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生,去感染学生才是教师应有的教育价值观。

数学教研室通过本次“课堂实效性”教研活动,不定期利用远程网络资源组织全体教师收看名校专家高效课堂讲座视频,宣传引导教师转变了观念,形成了共识,并积极进行课堂改革实践。